Malotřídní škola – Jihomoravský kraj
Malotřídní škola je základní škola, kde jsou v jedné třídě spojeny žáci dvou až tří různých ročníků. Toto uspořádání učí děti samostatnosti, vzájemné pomoci a zodpovědnosti. Výuka probíhá podle běžných osnov, ale s větším prostorem pro individuální tempo. Malotřídní školy jsou časté v lokalitě Jihomoravský kraj, kde umožňují zachovat vzdělávání i v menších obcích.
1–18 firem z 18 nalezených Filtry
Poptat více firem Vyberte firmy Zrušit
Jsme málotřídní škola se čtyřmi postupnými ročníky ve dvou třídách. Žáci naší školy odchází do pátého ročníku do základních škol v Ivančicích nebo Dolních Kounicích.
Základní škola a Mateřská škola Troskotovice poskytuje přátelské a rodinné prostředí pro děti všech věkových kategorií. Vychováváme děti k zdravému životnímu stylu a podporujeme jejich osobní rozvoj prostřednictvím projektového vyučování a pohybových aktivit.
Škola je klasickou malotřídní školou se dvěma třídami. Do první třídy chodí žáci 1. a 3. ročníku, do druhé třídy chodí žáci 2. a 4. ročníku.
Základní škola Hoštice-Heroltice nabízí kvalitní školní vzdělávací program s důrazem na zdraví a bezpečnost našich žáků. Vytváříme příjemné a podpůrné prostředí pro všechny studenty. Naše aktivity zahrnují školní výlety, kulturní akce a společenské události.
Základní škola. Jsme málotřídní škola v pěkné vesnici nedaleko Znojma. Poskytujeme základní vzdělání dětem ve věku od 6 do 11 let a připravujeme je pro zdravý život v 21. století. Nedílnou součástí školy jsou i mateřská škola, školní družina a školní jídelna.
Základní škola a Mateřská škola Radějov poskytuje kvalitní vzdělání v malotřídní škole s bohatým přírodním okolím a zaměřením na obecné vzdělávání. Naši žáci se aktivně účastní různých projektů a akcí, které podporují jejich rozvoj a lásku k přírodě.
Naše škola má své kořeny hluboko zapuštěné. Nachází se v malebné krajině nedaleko Brněnské přehrady a hradu Veveří. ZŠ a MŠ Chudčice je malotřídní škola ,,rodinného typu" - neúplná s 1. - 4. ročníkem. Žáci se zde učí ve dvou třídách. Do 5. ročníku přecházejí do ZŠ Veverská Bítýška, která je pro nás…
Jsme malotřídní škola rodinného typu s pěti ročníky a školní družinou. Výuka probíhá v moderně, vkusně a funkčně zařízených třídách a učebně PC. Třídy jsou vybavené interaktivními tabulemi a počítači.
Základní škola a Mateřská škola Krumvíř. Základní škola Krumvíř je málotřídní škola rodinného typu, kde se vzdělávají pouze žáci 1. stupně ZŠ. Kapacita školy je 120 žáků. Škola nabízí spoustu zájmových kroužků. Součástí je školní jídelna. Každoročně pořádáme lyžařský výcvik v Němčičkách.
Základní škola Voděrady je malotřídní škola slučující všechny ročníky 1.stupně (1.-5.ročník). Dětem nabízíme bezplatnou školní družinu a bezplatné zájmové kroužky hra na kytaru, sportovní kroužek a počítačový kroužek. Součástí je školní jídelna.
Základní škola a mateřská škola Unkovice tvoří samostatný subjekt od roku 2003. Součástí je malotřídní základní škola s kapacitou 45 žáků, mateřská škola s kapacitou 25 dětí, školní jídelna a školní družina. Na naší škole jsme již mnoho let zapojeni do projektu Školní mléko.
Naše základní a mateřská škola Vysoké Popovice nabízí vzdělání na malotřídní škole. Vyučujeme v moderně upravených prostorách a poskytujeme kvalitní stravování a péči. Děti se učí v příjemném a bezpečném prostředí.
Naše škola v Zakánech poskytuje kvalitní vzdělání pro děti od 1. do 5. ročníku. Kromě výuky nabízíme bohaté volnočasové aktivity, jako jsou kroužky a exkurze. S důrazem na individuální přístup k dětem se zaměřujeme na podporu jejich samostatnosti a rozvoje v příjemném prostředí.
Základní škola Cetkovice poskytuje výuku pro žáky prvního stupně v malotřídní škole. Nabízíme různé aktivity, zahrnující školní družinu, jídelnu a zajímavé projekty pro naše žáky.
Základní škola Šebetov poskytuje vzdělání pro žáky prvního stupně v malotřídní škole. Naše škola se zaměřuje na osobní rozvoj a vzdělávání žáků v příjemném prostředí s nízkým počtem žáků ve třídě.
Základní škola Tvarožná Lhota je školou malotřídní se třemi třídami-pěti postupnými ročníky a jedním oddělením školní družiny. Nachází se v podhůří Bílých Karpat, uprostřed malebné vesnice na Slovácku.
Provozujeme Základní školu a Mateřskou školu Brumovice. Škola je malotřídní s pěti ročníky ve čtyřech třídách. Navštěvuje ji 56 žáků, z toho 2 žáci jsou vyučovány podle individuálního učebního plánu. Součástí je školní jídelna a školní družina.
Základní škola a Mateřská škola Dražovice je školou málotřídní, se 4 třídami, s 1. - 5. ročníkem. Základní škola nabízí počítačový a čtenářský kroužek, deskové hry a angličtina hrou. Součástí je školní družina a školní jídelna.
Malotřídní škola v lokalitě Jihomoravský kraj – detailní popis
Jak vybrat vhodnou malotřídní školu?
- počet spojených ročníků a celkový počet žáků ve třídě
- vzdálenost od bydliště a dostupnost veřejnou dopravou
- kvalifikace pedagogů a jejich zkušenost s víceúrovňovou výukou
- vybavení učeben pomůckami pro samostatnou práci
- zapojení školy do návštěv kulturních akcí a komunitního života
Výuka v malotřídní škole klade důraz na projektové vyučování a samostatnou práci. Pedagog musí umět plánovat hodinu tak, aby se všichni žáci po celou dobu aktivně učili. Často se využívá diferencované zadávání úkolů podle úrovně jednotlivých ročníků. Školy také pravidelně zařazují společné akce napříč ročníky, například výlety nebo školní sportovní soutěže.
Důležitým aspektem je organizace školního roku - malotřídní školy často přizpůsobují rozvrh a termíny prázdnin potřebám místní komunity. Rodiče bývají do chodu školy více zapojeni, například při přípravě organizace školního roku nebo při zajišťování provozu. V lokalitě Jihomoravský kraj a okolí lze malotřídní školy najít v obcích, kde by jinak hrozilo zrušení základního vzdělání. Tento typ školy přispívá k udržení života v menších sídlech a nabízí dětem klidnější a přátelštější prostředí pro učení.
Výuka probíhá podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, stejně jako na běžných školách. Povinné je také zajištění speciálněpedagogické podpory pro žáky s potřebami. Díky menšímu počtu dětí ve škole mohou učitelé lépe reagovat na individuální potřeby a tempo každého žáka.